第477章 2-1-2联防！
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“唰！”
球进，比分2:0。
希尔得意的冲着庄宇扬了扬下巴，然后才转身退防。
“果然，淘汰赛和常规赛是不一样的。”
庄宇深吸口气，迅速奔向前场。
很快，德鲁二世把球推进到前场，先是看了一眼场上的防守，不由得吃惊，对方居然摆出了一个2-1-2的联防。
这可是比较少见的，通常都是2-3联防，3-2联防，或是盯人+联防，又或者就是人盯人，很少看到有2-1-2。
德鲁二世看向庄宇，庄宇反跑拿球，亚利桑那大学的迪伦立刻扑了上来，直接扑到了庄宇的面前，距离庄宇只有一米的距离，一只手高高举起，放在庄宇的面前，不让他轻松地投篮。
庄宇后撤，并不着急进攻，而是在试探防守。
当他后撤，迪伦也迅速跟上，一直防到了三分线外。
“咦？”
“这是什么防守阵型？又是2-1-2联防，又是盯人，真是古怪。”
观众席上，一些球迷忍不住惊呼。
亚利桑那大学这个防守阵型很奇怪，迪伦防庄宇显然是人盯人，可是一开始却又是一个2-1-2，看上去很另类。
霍兰德教练微微蹙眉，他扭头看了不远处的布莱登教练一眼，低声道：“这是想要盯死庄宇啊。”
球场上。
庄宇也忍不住蹙眉，他叫了个挡拆，拉特维斯提到上线挡拆，庄宇才刚往旁边移动，摆脱迪伦，一个人就扑了上来，正是希尔。
在对方这个2-1-2阵型当中，中锋伯顿和大前锋菲尔顿在三秒区两侧，希尔则在中间，属于2-1-2中间的那个1。
其作用也很明显，就是当庄宇凭借挡拆摆脱，他可以迅速来到庄宇的面前，及时的换防。
是的，并不是上来延误，而是换防。
在被拉特维斯挡住之后，迪伦并没有绕挡拆追击庄宇，而是迅速后退，扑向了鲍威尔。
等于变成了约翰逊对位德鲁二世，迪伦对位鲍威尔，两个中锋还是在三秒区两侧，而小前锋希尔则对位庄宇。
“原来如此。”哈维挑眉，“看来亚利桑那大学还真是很忌惮庄啊，这个2-1-2阵型完全就是为了他而摆出来的。”
哈维看过UCLA之前的一些比赛，对庄宇也很了解，他知道庄宇投篮准，速度快，防守人往往不得不扑的很近，避免他直接在三分线外出手。
可一旦扑的太近，就容易被过掉。
哪怕是用一个身体强壮，力量占据优势的大个子球员去防他，就比如半决赛，南加州大学就是用夏普去防庄宇，可只要一个挡拆，庄宇就能凭借速度摆脱夏普。
这时候，南加州大学的中锋就得上前延误，但中锋的速度太慢，庄宇只需要一个变向加速就能将其过掉。
接下来就是要么他自己上篮，要么分球给队友
而亚利桑那大学这个2-1-2则明显更加有针对性，迪伦是负责防止庄宇投三分，当他被挡住，庄宇摆脱，希尔则立刻上前，形成换防。
这一步才是关键。
由于亚利桑那大学这边上去的不是中锋，而是小前锋希尔，希尔的速度更快，所以不容易被庄宇利用速度一步过掉。
并且，希尔上去是换防，不是延误，他并不需要担心自己上去防庄宇而漏掉其他人，因为迪伦已经扑向鲍威尔。而两个内线伯顿和菲尔顿压根没动，内线也不会漏人。
哈维脑子里正想着，球场上庄宇已经一个变向突破，但并没有能够完全过掉希尔，加上对方内线有人，他并没有直接得分的机会，当即把球一甩，给到了外线。
只是亚利桑那大学并没有出现防守漏洞，也没有漏人，结果这次UCLA的进攻没能打成。
“这个球亚利桑那大学防的真好。”
“对，非常有针对性，用2-1-2阵型布置出三层防守，让庄没有机会自己得分，且在庄分球之前，对方已经调整好了防线，并没有漏人，让UCLA找不到机会，只能强行出手。”
“这下UCLA麻烦了。”
一些球迷看的云里雾里，只觉得可惜这次没能打进，但也有一些懂球的球迷看出了端倪。
哈维微微蹙眉。
他作为资深球探，看的比赛太多，虽然不是教练，但也是很懂球的，甚至比绝大多数球迷都更懂。
一些球迷看出了亚利桑那大学这套防守阵型的厉害，而他看到的则更多。
“关键还是亚利桑那大学有所罗门-希尔。”哈维自语，“当庄借挡拆摆脱，希尔换防上去，就变成了希尔单防庄。尽管内线的伯顿和菲尔顿也能提供协防，但如果他不具备出色的单防能力，还是没办法限制庄。”
为什么南加州大学没有这样防？
是因为教练想不到吗？
不是的。
可能南加州大学的克里曼教练也想到了，只是他们并没有所罗门-希尔这样的准NBA球员。
南加州大学的小前锋是夏普，如果他们也摆出2-1-2，那么在挡拆之后，就变成了夏普单防庄宇。
问题是他防不住庄宇。
在半决赛里，大多数时候都是夏普防庄宇，他单防压根就防不住，即便不是在三分线外，也一样防不住。
而希尔作为一名准NBA球员，他不光有出色的身体素质，防守基础，且还有丰富的经验，加上198cm的身高，庄宇要想迎着他投篮并不容易，要想突破希尔也能快速反应，只要不被庄宇一步过掉，他就能坠在庄宇的身后，继续给庄宇施加防守压迫。
这些都是夏普做不到的。
还有一点，就是亚利桑那大学其他球员的防守能力。
挡拆之后希尔单防，可并不能完全做到锁死庄宇，这就需要两个内线球员守在三秒区两边，随时协防、补防。
并且，还不能漏掉UCLA的两个内线球员。
这需要伯顿和菲尔顿要有足够的防守能力。
还有外线的迪伦，在挡拆之后他要第一时间换防，找到鲍威尔，并出现在鲍威尔身前。只要稍微慢一点，庄宇就可以趁着希尔扑向自己，鲍威尔被放空的空隙，把球给到鲍威尔手上。
总之，这看上去奇怪的2-1-2阵型，其实并不简单。
而只是一个防守战术，便将常规赛第一球队的实力、战术素养都给反映了出来。
球进，比分2:0。
希尔得意的冲着庄宇扬了扬下巴，然后才转身退防。
“果然，淘汰赛和常规赛是不一样的。”
庄宇深吸口气，迅速奔向前场。
很快，德鲁二世把球推进到前场，先是看了一眼场上的防守，不由得吃惊，对方居然摆出了一个2-1-2的联防。
这可是比较少见的，通常都是2-3联防，3-2联防，或是盯人+联防，又或者就是人盯人，很少看到有2-1-2。
德鲁二世看向庄宇，庄宇反跑拿球，亚利桑那大学的迪伦立刻扑了上来，直接扑到了庄宇的面前，距离庄宇只有一米的距离，一只手高高举起，放在庄宇的面前，不让他轻松地投篮。
庄宇后撤，并不着急进攻，而是在试探防守。
当他后撤，迪伦也迅速跟上，一直防到了三分线外。
“咦？”
“这是什么防守阵型？又是2-1-2联防，又是盯人，真是古怪。”
观众席上，一些球迷忍不住惊呼。
亚利桑那大学这个防守阵型很奇怪，迪伦防庄宇显然是人盯人，可是一开始却又是一个2-1-2，看上去很另类。
霍兰德教练微微蹙眉，他扭头看了不远处的布莱登教练一眼，低声道：“这是想要盯死庄宇啊。”
球场上。
庄宇也忍不住蹙眉，他叫了个挡拆，拉特维斯提到上线挡拆，庄宇才刚往旁边移动，摆脱迪伦，一个人就扑了上来，正是希尔。
在对方这个2-1-2阵型当中，中锋伯顿和大前锋菲尔顿在三秒区两侧，希尔则在中间，属于2-1-2中间的那个1。
其作用也很明显，就是当庄宇凭借挡拆摆脱，他可以迅速来到庄宇的面前，及时的换防。
是的，并不是上来延误，而是换防。
在被拉特维斯挡住之后，迪伦并没有绕挡拆追击庄宇，而是迅速后退，扑向了鲍威尔。
等于变成了约翰逊对位德鲁二世，迪伦对位鲍威尔，两个中锋还是在三秒区两侧，而小前锋希尔则对位庄宇。
“原来如此。”哈维挑眉，“看来亚利桑那大学还真是很忌惮庄啊，这个2-1-2阵型完全就是为了他而摆出来的。”
哈维看过UCLA之前的一些比赛，对庄宇也很了解，他知道庄宇投篮准，速度快，防守人往往不得不扑的很近，避免他直接在三分线外出手。
可一旦扑的太近，就容易被过掉。
哪怕是用一个身体强壮，力量占据优势的大个子球员去防他，就比如半决赛，南加州大学就是用夏普去防庄宇，可只要一个挡拆，庄宇就能凭借速度摆脱夏普。
这时候，南加州大学的中锋就得上前延误，但中锋的速度太慢，庄宇只需要一个变向加速就能将其过掉。
接下来就是要么他自己上篮，要么分球给队友
而亚利桑那大学这个2-1-2则明显更加有针对性，迪伦是负责防止庄宇投三分，当他被挡住，庄宇摆脱，希尔则立刻上前，形成换防。
这一步才是关键。
由于亚利桑那大学这边上去的不是中锋，而是小前锋希尔，希尔的速度更快，所以不容易被庄宇利用速度一步过掉。
并且，希尔上去是换防，不是延误，他并不需要担心自己上去防庄宇而漏掉其他人，因为迪伦已经扑向鲍威尔。而两个内线伯顿和菲尔顿压根没动，内线也不会漏人。
哈维脑子里正想着，球场上庄宇已经一个变向突破，但并没有能够完全过掉希尔，加上对方内线有人，他并没有直接得分的机会，当即把球一甩，给到了外线。
只是亚利桑那大学并没有出现防守漏洞，也没有漏人，结果这次UCLA的进攻没能打成。
“这个球亚利桑那大学防的真好。”
“对，非常有针对性，用2-1-2阵型布置出三层防守，让庄没有机会自己得分，且在庄分球之前，对方已经调整好了防线，并没有漏人，让UCLA找不到机会，只能强行出手。”
“这下UCLA麻烦了。”
一些球迷看的云里雾里，只觉得可惜这次没能打进，但也有一些懂球的球迷看出了端倪。
哈维微微蹙眉。
他作为资深球探，看的比赛太多，虽然不是教练，但也是很懂球的，甚至比绝大多数球迷都更懂。
一些球迷看出了亚利桑那大学这套防守阵型的厉害，而他看到的则更多。
“关键还是亚利桑那大学有所罗门-希尔。”哈维自语，“当庄借挡拆摆脱，希尔换防上去，就变成了希尔单防庄。尽管内线的伯顿和菲尔顿也能提供协防，但如果他不具备出色的单防能力，还是没办法限制庄。”
为什么南加州大学没有这样防？
是因为教练想不到吗？
不是的。
可能南加州大学的克里曼教练也想到了，只是他们并没有所罗门-希尔这样的准NBA球员。
南加州大学的小前锋是夏普，如果他们也摆出2-1-2，那么在挡拆之后，就变成了夏普单防庄宇。
问题是他防不住庄宇。
在半决赛里，大多数时候都是夏普防庄宇，他单防压根就防不住，即便不是在三分线外，也一样防不住。
而希尔作为一名准NBA球员，他不光有出色的身体素质，防守基础，且还有丰富的经验，加上198cm的身高，庄宇要想迎着他投篮并不容易，要想突破希尔也能快速反应，只要不被庄宇一步过掉，他就能坠在庄宇的身后，继续给庄宇施加防守压迫。
这些都是夏普做不到的。
还有一点，就是亚利桑那大学其他球员的防守能力。
挡拆之后希尔单防，可并不能完全做到锁死庄宇，这就需要两个内线球员守在三秒区两边，随时协防、补防。
并且，还不能漏掉UCLA的两个内线球员。
这需要伯顿和菲尔顿要有足够的防守能力。
还有外线的迪伦，在挡拆之后他要第一时间换防，找到鲍威尔，并出现在鲍威尔身前。只要稍微慢一点，庄宇就可以趁着希尔扑向自己，鲍威尔被放空的空隙，把球给到鲍威尔手上。
总之，这看上去奇怪的2-1-2阵型，其实并不简单。
而只是一个防守战术，便将常规赛第一球队的实力、战术素养都给反映了出来。
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